TP Formateur Professionnel d’Adultes – CCP3 : Accompagner les apprenants en formation

Formation créée le 29/01/2025. Dernière mise à jour le 13/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

40 heures

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

Formation finançable CPF
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
S'inscrire

TP Formateur Professionnel d’Adultes – CCP3 : Accompagner les apprenants en formation


Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (TP FPA) est une certification reconnue qui permet de développer les compétences clés pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation adaptées à un public adulte. Cette formation prépare au passage du Certificat de Compétences Professionnelles CCP 3 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes Notre programme combine autonomie, accompagnement et mise en pratique pour une montée en compétences progressive et efficace. 1️⃣ Apprentissage en autonomie (38h – E-learning ) Modules e-learning interactifs : contenus pédagogiques structurés accessibles 24/7 (ingénierie pédagogique, animation, évaluation…). Vidéos pédagogiques et webinaires : cours enregistrés, témoignages d’experts et démonstrations pratiques. Études de cas et exercices interactifs : application des concepts à travers des mises en situation réelles. Fiches de synthèse et guides méthodologiques : supports pour approfondir les notions essentielles. Auto-évaluations et quiz : validation des acquis à chaque étape du parcours. 2️⃣ Accompagnement pédagogique (2h – Classes virtuelles et tutorat ) Séances de tutorat en visioconférence avec un formateur expert pour répondre aux questions et approfondir les points clés. Corrections et feedback personnalisés sur les travaux et exercices pratiques. Forum et messagerie pédagogique pour échanger avec les formateurs et les autres apprenants. Ce dispositif hybride offre flexibilité, accompagnement et immersion professionnelle, garantissant une montée en compétences complète et opérationnelle.

Objectifs de la formation

  • • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation • Tutorer les apprenants à distance • Accompagner le développement professionnel des apprenants

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • La formation s’adresse aux demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants et toutes autres personnes, désirant s’investir durablement dans le secteur de la formation professionnelle et disposant d’un niveau de qualification leur permettant de s’inscrire dans une formation de niveau 5 (Bac+2).
Prérequis
  • Notre programme est accessible à deux types de profils, avec des compétences de base indispensables pour garantir une progression optimale. Pour les personnes souhaitant former à un métier ou des activités professionnelles : Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d’activité concerné (ou équivalent). Expérience professionnelle d’au moins 3 ans dans ce secteur. Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion ou orientation : Diplôme de niveau 4 (bac ou équivalent). Expérience professionnelle d’au moins 1 an, quel que soit le secteur d’activité.
  • Compétences de base requises Communication orale et écrite : Capacité à s’exprimer clairement à l’oral. Aptitude à rédiger et comprendre des textes. Bureautique : Maîtrise des fonctions courantes d’un traitement de texte (Word) et d’Internet. Mathématiques : Compréhension et utilisation des pourcentages, des quatre opérations, de la règle de trois, et des proportions.

Contenu de la formation

Accueillir et positionner un apprenant
  • • Conduite d’entretien d’accueil
  • • Analyse des besoins et du projet professionnel
  • • Diagnostic des compétences
Individualiser les parcours
  • • Personnalisation des parcours de formation
  • • Suivi pédagogique
  • • Outils de traçabilité
Accompagner la progression des apprenants
  • • Techniques d’accompagnement
  • • Motivation et engagement
  • • Prévention du décrochage
Mettre en œuvre le tutorat à distance
  • • Outils et méthodes du tutorat digital
  • • Maintien de la relation pédagogique
Favoriser l’insertion professionnelle
  • • Développement des compétences transversales
  • • Valorisation des acquis
  • • Mobilisation des réseaux professionnels
Préparation à la certification
  • • Simulation d’animation
  • • Préparation à l’épreuve devant jury

Équipe pédagogique

Notre équipe pédagogique est composée de formateurs expérimentés et passionnés, issus du monde de la formation professionnelle et de l’entreprise. Chacun apporte une expertise pointue dans son domaine, garantissant ainsi une approche pédagogique dynamique, ancrée dans la réalité du terrain. Nos formateurs sont également reconnus pour leur capacité à transmettre leur savoir et accompagner les apprenants : Capacité d’adaptation : Conception de parcours personnalisés en fonction des besoins et du niveau des apprenants (parcours standard, renforcé, ou raccourci). Pédagogie interactive et participative : Animation de séances dynamiques basées sur des mises en situation, des ateliers pratiques et des études de cas. Évaluation et suivi individualisé : Analyse des acquis des apprenants pour proposer des actions correctives adaptées. Accompagnement individualisé, incluant des retours détaillés sur les travaux et livrables. Encadrement bienveillant : Création d’un environnement d’apprentissage stimulant, respectueux et inclusif, particulièrement pour les personnes en situation de handicap. Engagement qualité des formateurs Tous nos formateurs sont certifiés et habilités, avec une expérience significative en formation professionnelle. Ils sont formés pour intégrer les démarches qualité et les exigences réglementaires en vigueur dans le domaine de la formation professionnelle. Ils participent à des sessions de perfectionnement interne, garantissant une amélioration continue de leurs pratiques.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Le suivi rigoureux de la formation repose sur des outils permettant de garantir l’engagement des apprenants, l’acquisition des compétences et l’évaluation de la progression. 1️⃣ Suivi de l’engagement et de la participation Feuilles de présence dématérialisées : validation de la participation aux classes virtuelles et tutorats via signature électronique. Suivi des connexions et du temps passé sur la plateforme e-learning : traçabilité des modules complétés, des activités réalisées et des quiz validés. 2️⃣ Évaluation des acquis et de la progression Questions orales ou écrites (QCM et quiz interactifs) : validation progressive des connaissances tout au long du parcours. Mises en situation et exercices pratiques : cas concrets à réaliser en autonomie et à présenter lors des sessions tutorées. Livret d’évaluation de la formation : suivi des compétences développées en e-learning, en tutorat et en stage. 3️⃣ Évaluation qualitative de la formation Formulaires d’évaluation de la formation : retours des apprenants sur l’expérience pédagogique et l’efficacité du dispositif. Certificat de réalisation de l’action de formation : délivré à l’issue du parcours pour attester du suivi effectif et de l’engagement de l’apprenant. Ce dispositif assure une traçabilité complète du parcours, garantissant le respect des exigences pédagogiques et réglementaires.

Ressources techniques et pédagogiques

  • 1️⃣ Ressources numériques et e-learning (38h – 📖💻) Modules e-learning interactifs : cours théoriques accessibles 24/7, avec vidéos, supports écrits et exercices. Vidéos pédagogiques et webinaires : démonstrations de techniques d’animation, interviews d’experts et études de cas. Quiz et évaluations formatives : auto-évaluations régulières pour valider la compréhension. Fiches de synthèse et guides pratiques : résumés des notions clés pour une révision rapide. Études de cas et mises en situation : exercices applicables au contexte professionnel. 2️⃣ Outils d’accompagnement et tutorat (2h – 🎥💬) Classes virtuelles en visioconférence : échanges avec un formateur pour approfondir les apprentissages et répondre aux questions. Corrections et feedback individualisé : analyse des productions des apprenants. Forum d’entraide et messagerie pédagogique : espace d’échange entre apprenants et formateurs.

Qualité et satisfaction

Enquêtes qualité : pré formation, mi parcours, à chaud au terme de votre formation et satisfaction à froid 6 mois qui suivent la formation Taux de validation de la certification

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • À l’issue de la formation, le participant sera capable de : • Animer une formation auprès d’un public adulte • Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques actives • Évaluer les acquis des apprenants • Identifier et traiter les difficultés d’apprentissage
Modalité d'obtention
  • La validation du CCP3 : Accompagner les apprenants en formation. se fait lors d’un examen devant jury habilité conformément aux modalités du titre professionnel. Évaluation en situation professionnelle : - Mises en situation réelles ou simulées, basées sur des cas pratiques. - Élaboration et animation de séquences pédagogiques devant un jury. Dossier de validation : - Rédaction et présentation d’un dossier final démontrant la maîtrise des compétences acquises. Entretien technique avec un jury : - Échange visant à confirmer la capacité du candidat à appliquer ses compétences dans un contexte professionnel.
Détails sur la certification
  • Titre professionnel : Formateur Professionnel d’Adultes, enregistré au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles). Niveau de qualification : Niveau 5 (équivalent Bac +2). Code RNCP : 37275 Durée de validité : Certification reconnue dans toute la France et dans les secteurs de la formation professionnelle continue. Modes d’évaluation : Évaluation formative tout au long de la formation (QCM, travaux pratiques). Évaluations finales devant un jury habilité.

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous disposons d'une référente handicap, Alexandra Pons, pour s'assurer de l'adaptation de nos formations aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap