TP Formateur pour adultes en Bloc de compétences
Version du programme : 1
Type de formation
E-learningDurée de formation
210 heuresAccessibilité
OuiFormation certifiante
OuiFinancement CPF
Formation finançable CPFTP Formateur pour adultes en Bloc de compétences
Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (TP FPA) est une certification reconnue qui permet de développer les compétences clés pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation adaptées à un public adulte. Cette formation prépare au passage du Certificat de Compétences Professionnelles CCP1 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes Notre programme combine autonomie, accompagnement et mise en pratique pour une montée en compétences progressive et efficace. 1️⃣ Apprentissage en autonomie (56h – E-learning ) Modules e-learning interactifs : contenus pédagogiques structurés accessibles 24/7 (ingénierie pédagogique, animation, évaluation…). Vidéos pédagogiques et webinaires : cours enregistrés, témoignages d’experts et démonstrations pratiques. Études de cas et exercices interactifs : application des concepts à travers des mises en situation réelles. Fiches de synthèse et guides méthodologiques : supports pour approfondir les notions essentielles. Auto-évaluations et quiz : validation des acquis à chaque étape du parcours. 2️⃣ Accompagnement pédagogique (4h – Classes virtuelles et tutorat ) Séances de tutorat en visioconférence avec un formateur expert pour répondre aux questions et approfondir les points clés. Corrections et feedback personnalisés sur les travaux et exercices pratiques. Forum et messagerie pédagogique pour échanger avec les formateurs et les autres apprenants. Ce dispositif hybride offre flexibilité, accompagnement et immersion professionnelle, garantissant une montée en compétences complète et opérationnelle. Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (TP FPA) est une certification reconnue qui permet de développer les compétences clés pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation adaptées à un public adulte. Cette formation prépare au passage du Certificat de Compétences Professionnelles CCP 4 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes Notre programme combine autonomie, accompagnement et mise en pratique pour une montée en compétences progressive et efficace. 1️⃣ Apprentissage en autonomie (38h – E-learning ) Modules e-learning interactifs : contenus pédagogiques structurés accessibles 24/7 (ingénierie pédagogique, animation, évaluation…). Vidéos pédagogiques et webinaires : cours enregistrés, témoignages d’experts et démonstrations pratiques. Études de cas et exercices interactifs : application des concepts à travers des mises en situation réelles. Fiches de synthèse et guides méthodologiques : supports pour approfondir les notions essentielles. Auto-évaluations et quiz : validation des acquis à chaque étape du parcours. 2️⃣ Accompagnement pédagogique (2h – Classes virtuelles et tutorat ) Séances de tutorat en visioconférence avec un formateur expert pour répondre aux questions et approfondir les points clés. Corrections et feedback personnalisés sur les travaux et exercices pratiques. Forum et messagerie pédagogique pour échanger avec les formateurs et les autres apprenants. Ce dispositif hybride offre flexibilité, accompagnement et immersion professionnelle, garantissant une montée en compétences complète et opérationnelle. Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (TP FPA) est une certification reconnue qui permet de développer les compétences clés pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation adaptées à un public adulte. Cette formation prépare au passage du Certificat de Compétences Professionnelles CCP 3 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes Notre programme combine autonomie, accompagnement et mise en pratique pour une montée en compétences progressive et efficace. 1️⃣ Apprentissage en autonomie (38h – E-learning ) Modules e-learning interactifs : contenus pédagogiques structurés accessibles 24/7 (ingénierie pédagogique, animation, évaluation…). Vidéos pédagogiques et webinaires : cours enregistrés, témoignages d’experts et démonstrations pratiques. Études de cas et exercices interactifs : application des concepts à travers des mises en situation réelles. Fiches de synthèse et guides méthodologiques : supports pour approfondir les notions essentielles. Auto-évaluations et quiz : validation des acquis à chaque étape du parcours. 2️⃣ Accompagnement pédagogique (2h – Classes virtuelles et tutorat ) Séances de tutorat en visioconférence avec un formateur expert pour répondre aux questions et approfondir les points clés. Corrections et feedback personnalisés sur les travaux et exercices pratiques. Forum et messagerie pédagogique pour échanger avec les formateurs et les autres apprenants. Ce dispositif hybride offre flexibilité, accompagnement et immersion professionnelle, garantissant une montée en compétences complète et opérationnelle. Le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (TP FPA) est une certification reconnue qui permet de développer les compétences clés pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation adaptées à un public adulte. Cette formation prépare au passage du Certificat de Compétences Professionnelles CCP 2 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes Notre programme combine autonomie, accompagnement et mise en pratique pour une montée en compétences progressive et efficace. 1️⃣ Apprentissage en autonomie (66h – E-learning ) Modules e-learning interactifs : contenus pédagogiques structurés accessibles 24/7 (ingénierie pédagogique, animation, évaluation…). Vidéos pédagogiques et webinaires : cours enregistrés, témoignages d’experts et démonstrations pratiques. Études de cas et exercices interactifs : application des concepts à travers des mises en situation réelles. Fiches de synthèse et guides méthodologiques : supports pour approfondir les notions essentielles. Auto-évaluations et quiz : validation des acquis à chaque étape du parcours. 2️⃣ Accompagnement pédagogique (4h – Classes virtuelles et tutorat ) Séances de tutorat en visioconférence avec un formateur expert pour répondre aux questions et approfondir les points clés. Corrections et feedback personnalisés sur les travaux et exercices pratiques. Forum et messagerie pédagogique pour échanger avec les formateurs et les autres apprenants. Ce dispositif hybride offre flexibilité, accompagnement et immersion professionnelle, garantissant une montée en compétences complète et opérationnelle.
Objectifs de la formation
- • Analyser une demande de formation • Concevoir une progression pédagogique adaptée • Élaborer un scénario pédagogique multimodal • Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation
- • Respecter le cadre réglementaire de la formation • Réaliser une veille professionnelle • Analyser ses pratiques professionnelles
- • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation • Tutorer les apprenants à distance • Accompagner le développement professionnel des apprenants
- • Animer une formation auprès d’un public adulte • Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques actives • Évaluer les acquis des apprenants • Identifier et traiter les difficultés d’apprentissage
Profil des bénéficiaires
- La formation s’adresse aux demandeurs d’emploi, travailleurs indépendants et toutes autres personnes, désirant s’investir durablement dans le secteur de la formation professionnelle et disposant d’un niveau de qualification leur permettant de s’inscrire dans une formation de niveau 5 (Bac+2).
- Notre programme est accessible à deux types de profils, avec des compétences de base indispensables pour garantir une progression optimale. Pour les personnes souhaitant former à un métier ou des activités professionnelles : Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d’activité concerné (ou équivalent). Expérience professionnelle d’au moins 3 ans dans ce secteur. Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion ou orientation : Diplôme de niveau 4 (bac ou équivalent). Expérience professionnelle d’au moins 1 an, quel que soit le secteur d’activité.
- Compétences de base requises Communication orale et écrite : Capacité à s’exprimer clairement à l’oral. Aptitude à rédiger et comprendre des textes. Bureautique : Maîtrise des fonctions courantes d’un traitement de texte (Word) et d’Internet. Mathématiques : Compréhension et utilisation des pourcentages, des quatre opérations, de la règle de trois, et des proportions.
Contenu de la formation
Introduction au métier de formateur
- • Le rôle et les missions du formateur professionnel d’adultes
- • Présentation du titre professionnel et des épreuves de certification
Analyser une demande de formation
- • Identifier les besoins du commanditaire
- • Analyser le contexte et les objectifs de formation
- • Identifier les caractéristiques du public
- • Définir des objectifs pédagogiques opérationnels
Construire la progression pédagogique
- • Structurer un parcours de formation
- • Organiser les séquences pédagogiques
- • Choisir les modalités pédagogiques (présentiel, distanciel, multimodal)
Concevoir un scénario pédagogique
- • Méthodes d’ingénierie pédagogique
- • Construction d’un scénario pédagogique détaillé
- • Intégration des outils numériques
Concevoir des activités pédagogiques
- • Création d’activités d’apprentissage actives
- • Construction d’outils d’évaluation formative et sommative
- • Alignement objectifs – activités – évaluations
Préparation à la certification
- • Présentation du dossier professionnel
- • Préparation à la mise en situation professionnelle
- • Simulation d’épreuve
Cadre réglementaire de la formation
- • Organisation de la formation professionnelle
- • Obligations légales du formateur
- • Certification qualité
Accessibilité et inclusion
- • Accueil des publics spécifiques
- • Adaptation des modalités pédagogiques
Veille pédagogique
- • Sources d’information professionnelles
- • Outils de veille
Responsabilité sociale et éthique
- • Principes RSE
- • Égalité des chances
Analyse des pratiques professionnelles
- • Posture réflexive
- • Amélioration continue des pratiques
Préparation à la certification
- • Simulation de pratique
- • Préparation à l’épreuve devant jury
Accueillir et positionner un apprenant
- • Conduite d’entretien d’accueil
- • Analyse des besoins et du projet professionnel
- • Diagnostic des compétences
Individualiser les parcours
- • Personnalisation des parcours de formation
- • Suivi pédagogique
- • Outils de traçabilité
Accompagner la progression des apprenants
- • Techniques d’accompagnement
- • Motivation et engagement
- • Prévention du décrochage
Mettre en œuvre le tutorat à distance
- • Outils et méthodes du tutorat digital
- • Maintien de la relation pédagogique
Favoriser l’insertion professionnelle
- • Développement des compétences transversales
- • Valorisation des acquis
- • Mobilisation des réseaux professionnels
Préparation à la certification
- • Simulation d’animation
- • Préparation à l’épreuve devant jury
Préparer l’animation d’une formation
- • Exploiter un scénario pédagogique
- • Préparer les supports pédagogiques
- • Organiser l’environnement de formation
Techniques d’animation pédagogique
- • Posture et rôle du formateur
- • Techniques d’animation participatives
- • Gestion de groupe et dynamique collective
Animer une formation multimodale
- • Animation en présentiel
- • Animation de classes virtuelles
- • Utilisation d’outils collaboratifs
Évaluer les apprentissages
- • Construction d’outils d’évaluation
- • Évaluation formative et sommative
- • Techniques de feedback pédagogique
Remédier aux difficultés d’apprentissage
- • Identifier les obstacles à l’apprentissage
- • Adapter les méthodes pédagogiques
- • Individualiser les parcours
Préparation à la certification
- • Simulation d’animation
- • Préparation à l’épreuve devant jury
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le suivi rigoureux de la formation repose sur des outils permettant de garantir l’engagement des apprenants, l’acquisition des compétences et l’évaluation de la progression. 1️⃣ Suivi de l’engagement et de la participation Feuilles de présence dématérialisées : validation de la participation aux classes virtuelles et tutorats via signature électronique. Suivi des connexions et du temps passé sur la plateforme e-learning : traçabilité des modules complétés, des activités réalisées et des quiz validés. 2️⃣ Évaluation des acquis et de la progression Questions orales ou écrites (QCM et quiz interactifs) : validation progressive des connaissances tout au long du parcours. Mises en situation et exercices pratiques : cas concrets à réaliser en autonomie et à présenter lors des sessions tutorées. Livret d’évaluation de la formation : suivi des compétences développées en e-learning, en tutorat et en stage. 3️⃣ Évaluation qualitative de la formation Formulaires d’évaluation de la formation : retours des apprenants sur l’expérience pédagogique et l’efficacité du dispositif. Certificat de réalisation de l’action de formation : délivré à l’issue du parcours pour attester du suivi effectif et de l’engagement de l’apprenant. Ce dispositif assure une traçabilité complète du parcours, garantissant le respect des exigences pédagogiques et réglementaires.
Ressources techniques et pédagogiques
- 1️⃣ Ressources numériques et e-learning (56h – 📖💻) CCP 1 Modules e-learning interactifs : cours théoriques accessibles 24/7, avec vidéos, supports écrits et exercices. Vidéos pédagogiques et webinaires : démonstrations de techniques d’animation, interviews d’experts et études de cas. Quiz et évaluations formatives : auto-évaluations régulières pour valider la compréhension. Fiches de synthèse et guides pratiques : résumés des notions clés pour une révision rapide. Études de cas et mises en situation : exercices applicables au contexte professionnel. 2️⃣ Outils d’accompagnement et tutorat (4h – 🎥💬) Classes virtuelles en visioconférence : échanges avec un formateur pour approfondir les apprentissages et répondre aux questions. Corrections et feedback individualisé : analyse des productions des apprenants. Forum d’entraide et messagerie pédagogique : espace d’échange entre apprenants et formateurs.
- 1️⃣ Ressources numériques et e-learning (66h – 📖💻) CCP 2 Modules e-learning interactifs : cours théoriques accessibles 24/7, avec vidéos, supports écrits et exercices. Vidéos pédagogiques et webinaires : démonstrations de techniques d’animation, interviews d’experts et études de cas. Quiz et évaluations formatives : auto-évaluations régulières pour valider la compréhension. Fiches de synthèse et guides pratiques : résumés des notions clés pour une révision rapide. Études de cas et mises en situation : exercices applicables au contexte professionnel. 2️⃣ Outils d’accompagnement et tutorat (4h – 🎥💬) Classes virtuelles en visioconférence : échanges avec un formateur pour approfondir les apprentissages et répondre aux questions. Corrections et feedback individualisé : analyse des productions des apprenants. Forum d’entraide et messagerie pédagogique : espace d’échange entre apprenants et formateurs.
- 1️⃣ Ressources numériques et e-learning (38h – 📖💻) CCP 3 Modules e-learning interactifs : cours théoriques accessibles 24/7, avec vidéos, supports écrits et exercices. Vidéos pédagogiques et webinaires : démonstrations de techniques d’animation, interviews d’experts et études de cas. Quiz et évaluations formatives : auto-évaluations régulières pour valider la compréhension. Fiches de synthèse et guides pratiques : résumés des notions clés pour une révision rapide. Études de cas et mises en situation : exercices applicables au contexte professionnel. 2️⃣ Outils d’accompagnement et tutorat (2h – 🎥💬) CCP 4 Classes virtuelles en visioconférence : échanges avec un formateur pour approfondir les apprentissages et répondre aux questions. Corrections et feedback individualisé : analyse des productions des apprenants. Forum d’entraide et messagerie pédagogique : espace d’échange entre apprenants et formateurs.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, le candidat est capable de concevoir, animer et évaluer des actions de formation à destination d’adultes, en intégrant des modalités pédagogiques variées (présentiel, distanciel, multimodal). Il maîtrise les compétences clés du métier de formateur professionnel d’adultes, notamment : • concevoir une progression pédagogique et des scénarios de formation adaptés aux besoins, • animer des séances de formation en mobilisant des méthodes actives, • évaluer les acquis des apprenants et ajuster les parcours, • accompagner les apprenants dans leur parcours et leur développement professionnel, • inscrire sa pratique dans une démarche qualité et conforme aux exigences réglementaires. Ces compétences s’inscrivent dans les 4 activités types du titre professionnel FPA .
- La validation du titre professionnel repose sur une évaluation réalisée par un jury habilité, conformément à la réglementation en vigueur . Les modalités d’évaluation comprennent : • une mise en situation professionnelle, • un entretien technique, • un questionnement à partir de productions (dossier professionnel), • un entretien final avec le jury. Le jury prend également en compte : • les résultats des évaluations passées en cours de formation (ECF), • le dossier professionnel du candidat, • les observations réalisées lors des épreuves . La validation peut être : • totale : obtention du titre complet, • partielle : validation d’un ou plusieurs blocs de compétences (CCP).
- Le titre visé est le Titre Professionnel Formateur Professionnel d’Adultes (FPA), de niveau 5 (équivalent Bac+2), délivré par le Ministère du Travail. La certification atteste de la capacité à exercer le métier de formateur dans différents contextes : organisme de formation, entreprise ou activité indépendante. L’examen se déroule devant un jury composé d’au moins deux professionnels habilités, garantissant l’objectivité et la qualité de l’évaluation . Le candidat peut valider : • le titre complet, • ou des certificats de compétences professionnelles (CCP) correspondant aux blocs du référentiel. En cas de validation partielle, les blocs acquis restent valables pendant un an, permettant au candidat de compléter son parcours ultérieurement.
Délai d'accès
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous disposons d'une référente handicap, Alexandra Pons, pour s'assurer de l'adaptation de nos formations aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap